幼儿签名项目

幼儿期的主动学习 

主动学习在我们的幼儿课堂意味着激发和满足学生对世界的好奇心. 我们的教室和户外学习区充满了迷人的，耐人寻味的东西. 通过亲身探索, 表演游戏, 观察, 预测, 测量学生的结构, 日复一日, 对物质世界有更深刻的理解.

在行动中主动学习

感觉统合和运动发展在儿童早期的学习中起着关键作用. 我们设计的课程能调动孩子的所有感官, 同时尽可能融入运动. 我们的教室, 肌肉活动室, 健身房, 艺术空间, 音乐室有很多刺激触觉的资源, 视线, 听力, 味道, 和气味. 孩子们使用的材料需要大而精细的运动技能，并允许他们探索纹理, 温度, 和重量. 他们可能今天用橡皮泥，明天就用剃须膏练习写字.

在 多尔蒂校园, 学龄前儿童可以使用各种材料研究红细胞的构成, 包括乒乓球. 这是一位来访的主持人所教的一节课, 十大信誉网赌网站镇一名学生的家长, 一位血管外科医生在感觉台上装满了水和红白球，以说明血细胞如何在血浆中移动. 当学生们通过听诊器听着自己和朋友的心跳时，兴奋的眼睛睁得大大的.

Lotspeich为甚至不到上幼儿园年龄的小朋友 利用相关资源研究人体，了解复杂的系统. 他们为自己的身体画出完整尺寸的轮廓, 挂在幼儿中心的大厅里, 用纸风琴装饰它们, 一个接一个, 当他们探索不同的系统时. 了解肺的功能, 他们吹气球，释放空气，代表吸入和呼气. 

全球幼儿意识

在我们的早期儿童项目中, 我们力求拓展学生的视野，拓宽他们对世界的理解.  在综合的每周专题单元, 通过丰富的故事, 信息共享, 想象力的游戏, 学生获得了更深入的理解, 首先是当地社区(家庭), 这所学校, 附近)，然后, 更广阔的世界.  制作地图, 建设城市, 或者模拟穿着戏服旅行, 戏剧表演拓宽了他们的世界，促进了对我们社区丰富多样性的更深层次的欣赏. 西班牙语课程和充满美食的文化庆祝活动使他们的全球经历圆满结束.

行动中的全球意识

从很小的时候起，你的学生就会接触 西班牙语 通过讲故事、对话、手势、动作、重复和积极的小组参与.

期间，学生通过有趣的庆祝活动探索不同的国家和文化 文化交流周. 例如，Doherty园区的学龄前儿童s 参加飞往埃及的模拟飞行, 智利, 或者意大利, 通过décor探索这个国家, 食物品尝, 以及虚拟旅游.

在假期期间， 幼儿园的孩子们 享受灯节. 庆祝活动让学生们了解世界各地将灯光融入节日庆祝活动的多种文化. 学生了解拉斯波萨达斯，宽扎节，光明节，圣诞节和圣. 露西亚——所有的节日都用光来象征希望、和平和爱. 

幼儿设计思维

在吸引, 幼儿课堂, 学生有广泛的机会进行构建, 设计, 和发现, 奠定了他们日后正式工作的设计思维和创造性解决问题的基础. 循环时间, 结对和小组项目, 指导课, 表演游戏, 甚至共享活动, 就像“展示和讲述”,帮助培养同理心和创造力，这是我们标志性的设计思维课程的基础. 事实上, 设计思维几乎是小孩子的本能, 谁在发现的过程中会像在发现的结果中一样感到快乐呢.

运用设计思维

通过实践活动向学龄前儿童介绍STEM概念. 在为期六周的课程中，学生将学习简单的机器及其用途. 在一节十大赌博信誉网站斜面的课上，他们用盒子、纸板和胶带制作了自己的斜坡. 学生们尝试不同类型的斜坡, 了解当飞机移动几个小时时会发生什么, 甚至是几个, 英寸.

在希尔斯代尔校区的幼儿中心，学龄前儿童s 作为一个阶级一起工作，建立一个城市, 用一条路完成, 俄亥俄河, 手绘的建筑, 和辛辛那提地标. 在决定建造什么建筑之前，学生们会谈论他们喜欢辛辛那提的地方以及它的独特之处.

的 多尔蒂校园创作工作室 甚至对我们最小的学生开放. 这个空间充满了高科技和低科技的材料，激发了想象力. 学龄前儿童和幼儿园儿童参加设计挑战，需要创造力和打破常规的思维. 他们可能会被要求制作一种挖掘工具来帮助寻找埋藏的宝藏, 或者设计一只鞋，并把他们的原型进行测试. 这些项目要求学生批判性地思考，并创造一个具有现实应用的项目.

儿童早期学习支持

在儿童早期项目中， 我们的专业教师带来了丰富的经验，以了解每个孩子独特的学习风格. 通过对学生日常工作的敏锐观察, 教师在发展基准的背景下不断评估进步，并引导每个孩子走向那些学习经验, 在那一刻, 最好地满足他的需求或提供适当的挑战. 教师与我们的指导顾问和学习专家合作，以确定可能的发展滞后和, 在必要时, 建议学生进行进一步的测试或补充干预.

儿童早期的社会和情感学习 

社会和情感学习 是幼儿教育项目的重要组成部分, 特别是自我意识和自我调节的技能. 社会和情感学习贯穿幼儿课程, 在日常锻炼和互动中, 同样也是在圈时间讨论和教育时刻. 该课程辅以正式的指导课程和正念活动，让孩子们有机会作为个人成长，并练习成为团队的一员.

行动中的社会和情感学习

我们的教育工作者使用儿童文学作品和许多不同作者的智慧向儿童介绍社会和情感概念. 《十大信誉网赌网站》这本书 用在我们最年轻的学生身上，把有感觉的词汇引入他们的词汇中, 开始练习注意感受, 要认识到有适当的方式来回应感觉. 学龄前儿童在学校辅导员的指导下探索他们的异同点. 在这个年纪, 孩子们正在发展语言技能来表达自己的感受和识别他人的感受, 也能看到人们的相似之处, 以及它们的不同之处. 在幼儿中心，我们学校的辅导员使用这本书《十大信誉网赌网站》 以平易近人的方式帮助学生了解自我意识和社会意识.

教学 正念 从学前班开始. 我们低年级的辅导员教育学生如何保持专注和平静自己的情绪. 辅导员教授呼吸技巧，并帮助学生用有形的物体来想象概念, 比如赫伯曼球. 咨询师认为正念能教会孩子们承认自己的感受，从而使他们受益.

我们的老师知道孩子们学习和理解英语的最好方法 十大信誉网赌网站价值观 是以身作则吗. 我们的教育工作者在课堂上树立了善良、关心、同情、尊重和同理心的榜样. 这种示范模范行为的实践对培养学生的社会和情感发展起着重要的作用.

幼儿期的体验式学习

在儿童早期项目中， 从实践经验中学习 意味着提供尽可能广泛的尝试新事物的机会. 我们将大量的教学时间投入到一系列特殊的课程中，这些课程旨在激发学生的兴趣并让他们参与进来, 兴奋, 和他们的同学交流. 学生接受西班牙语教学, 体育课, 视觉艺术, 戏剧, 音乐, 图书馆, 和指导. 课堂旅行和户外学习使这段经历更加圆满. 

实践学习

来自 Sunrock农场 这里无数的动物让我们的学龄前儿童有机会近距离观察山羊, 小鸡, 羊羔, 甚至是一头猪, 并附有哺乳动物特征的有趣课程. 这次参观还包括孩子们对动植物生命周期的研究, 以及栖息地和生命周期变化的重要性.

学龄前儿童学习"多么美好的世界  我们生活在一本以路易斯·阿姆斯特朗经典名著命名的书的研究中. 孩子们每天花时间谈论书中的一页，研究十大赌博信誉网站世界的科学事实. 随着课程的进行, 他们制作木偶，为父母和朋友表演, 甚至去幼儿园看望年长的同学.

在幼儿园的孩子们学习了企鹅、海洋动物和南极洲之后，他们参观了南极洲e新港水族馆 亲眼看看他们一直在谈论的生物. 接下来是水族馆之旅, 学生们向父母展示他们所看到的以及某些物种的行为.

学生们开始了解他们周围的世界 很棒的星期二. 按照抽签的传统, 幼儿园的孩子们在周二的户外教育中探索校园. 在冬天, 学生们关注后院的鸟类，因为他们寻找巢穴和研究他们的独特属性. 

幼儿沉浸式艺术 

童年早期, 我们的沉浸式艺术项目采用常规课程的形式, 专家授课, 在视觉艺术中, 戏剧, 和音乐. 这些早期课程为终身欣赏艺术奠定了基础. 学生有定期的表演机会, 包括课堂上的戏剧和前面温暖的独奏, 热情的观众.

沉浸式艺术在行动

配备专业的舞台灯光和丰富的创意服装和布景资源， 红谷仓 希尔斯代尔校区和多尔蒂剧院的舞台 创始人会堂“自助餐厅” 是否有低年级戏剧演出的指定场地. 两个年级的学生表演传统的班级戏剧, 还有合唱和器乐独奏, 为我们所有的学生提供多种表演机会，补充他们在视觉艺术方面接受的正式指导, 音乐, 和戏剧.

Lotspeich和Doherty的学生喜欢每周与我们的戏剧课 致力于幼儿和低年级戏剧教师， 享受这些磨练表演技巧的机会. 对于我们最年轻的学生, 我们的戏剧老师专注于即兴表演游戏和练习, 允许学生创作自己的故事，并在舞台上讲述.

在他们的视觉艺术课上，Doherty幼儿园的孩子们参加了一个 全时代艺术装置 与文化交流周同时举行. 学生全年学习一个国家，然后在艺术课上复制一个标志性的地标. 在一次对埃及的研究中，多尔蒂所有人都参与了重建尼罗河的工作. 幼儿园的孩子们在河里放满了3d鱼, 为全校艺术项目做出了重要贡献.

一组仪器正在展出 校舍交响曲 参观我们的Lotspeich低年级学校. 校舍交响曲, 这是一个将音乐带入生活的辛辛那提组织, 拜访十大信誉网赌网站幼儿园的学前班和幼稚园学生，教他们乐器知识, 仪器的家庭, 以及声音是如何产生的. 音乐家们演奏各种各样的歌曲, 无论是合奏还是独唱, 并鼓励学生参与到实践课程中来.

的 Sassmannshaus传统 是洛斯佩奇低年级音乐课程的主要课程吗. 在铃响后提供, 我们的课外活动, 学生们学习小提琴演奏, 对于一些, 带着这个乐器开始一段旅程，可能会让他们度过高中的最后一年.