低年级辅导
我们的学校辅导员与教师合作，帮助我们的幼儿和低年级学生开始发展社交能力, 情感, 以及帮助他们在更广阔的世界中茁壮成长的学术技能. 孩子获得自信, 弹性, 当他们作为一个充满爱心的学校社区的成员时，他们会有同理心.
支持每一步
社交和情感学习是十大信誉网赌网站体验中不可或缺的一部分. 我们每个低年级都有一名全职学校辅导员，为学生提供和监督直接指导, 特别关注自我管理领域, 自我意识, 社会意识, 人际关系的技巧, 以及负责任的决策. 在与教师的合作中, 管理员, 父母, 一个充满爱心的社区, 我们的辅导员通过与孩子的年龄和发展阶段相对应的指导来培养和发展孩子.
另外, 学校辅导员可以单独或小组为学生服务, 与课堂老师合作，适应学生的学业, 社会, 以及情感需求. 当家长对孩子的发展有顾虑时，欢迎他们与辅导员见面, 尤其是他们的孩子.
手风琴
使用木偶和故事, 学前辅导课程教学生如何加入一个团体, 可接受的群体行为, 认识到感情, 尊重他人.
阅读我们的学前课程指南
在幼儿园, 从儿童文学中选择帮助学生理解他们的感受, 并教会他们自我接纳, 自力更生, 还有社交技能.
一年级的学生专注于合作的想法, 理解和欣赏差异, 重视他人. 探索这些想法的方法包括儿童书籍, 角色扮演, 艺术, 以及课堂讨论.
在做选择和接受结果的主题下工作, 开放式结局的故事用于向学生展示如何探索可能的选择和结果, 以及如何审视自己的现实生活状况.
三年级的时候, 学生专注于解决冲突:识别冲突的来源，并获得沟通策略，如倾听, 套用, 以及使用“我”的信息. 他们还学习如何识别和应对欺凌. 有冥想和愤怒管理的新策略和技巧, 他们开始更好地控制自己的情绪.
到了四年级, 学生们开始意识到我们每个人都有自己的优点和缺点. 他们被鼓励在不同的领域发展兴趣, 并认识到其他学生的才能. 他们还学习如何识别和应对压力, 了解我们的身体和情绪反应，并制定策略来减少这种反应.
他们都受过几年的教育, 五年级的学生开始意识到每个人都有自己的优点和缺点——通过评估, 他们找到了自己的. 他们被鼓励在不同的领域发展兴趣, 并认识到其他学生的才能. 他们还学习如何识别和应对压力, 了解身体和情绪对它的反应，并制定策略来减少它.