我们努力为学生提供他们在日益相互联系的世界中脱颖而出所需的一切.
概述
中学生有机会接触到技术和创客空间，把他们的学习变成生活. 所有这些工具都让学生追求合作, 基于探究的任务, 学习评估信息的有效性和显著性以及STEM原则的重要性
技术
当我们的学生进入中学, 每个人都配备了个人iPad作为组织工具. 作业, 教科书, 和其他学习材料使用内容管理软件聚合. 对于更复杂的任务, 学生可以使用笔记本电脑和台式电脑, 手推车上和图书馆里都有. 我们的学生定期进行在线研究, 通过Skype与全国各地的学生和专家进行视频会议, 给国外的同学发邮件, 创建维基页面来总结课堂讨论并制定学习指南. 我们的老师努力将科技融入课程的各个方面, 他们参加定期培训，这样他们就能指导学生使用最新的教学创新.
我们的课程以以下方式使用技术:
- 科学和数学课使用应用程序来绘制复杂的问题，并探索生物体的生物结构, 他们在微软Excel的电子表格上跟踪数据.
- 人文学科教师使用的工具可以培养负责任的研究方法，并帮助学生制作供全世界观看的视频.
- 语言课通过强化口语的技术让学生沉浸在语言中, 书面文字, 以及相关的文化.
- 六年级学生探索资源数据库进行研究, 并介绍了用Tinkercad软件进行三维设计和编程语言Processing进行编码.
- Seventh-graders use a variety of websites for simulations that allow them to manipulate variables; they also participate in a virtual stock market game as part of a cross-curricular math and social studies lesson.
- 八年级学生使用一系列数字工具制作动画并进行研究.
Makerspaces
在中学创新实验室, 七年级学生培养创造力, 创造性地解决现实问题. 他们采访“客户”，了解挑战，然后进行设计, 草图, 并建立和修改原型，以满足客户的需求. 在最后的展览中，他们向一群来访的科学家和工程师展示原型. 除了成为课程的正式组成部分, 当学生们在午餐时间停下来做正在进行的项目时，创新实验室充满了活动.